Suministrar los conocimientos y herramientas necesarios para elaborar comunicaciones y reportes escritos eficaces, tanto en cuanto a su forma como a su contenido, que sean capaces de informar al lector, de una forma completa y confiable, sobre un tema, tópico o problema.
Objetivos específicos
Suministrar a los participantes las guías necesarias para la elaboración de presentaciones escritas sencillas, claras, completas, concretas, correctas, confiables y bien estructuradas, sobre la base de la información obtenida a través de diferentes fuentes y complementada con los datos procedentes de diversas investigaciones.
Aportar a los participantes las herramientas fundamentales para que puedan elaborar comunicaciones y reportes escritos que cumplan con las normas para el logro de una adecuada redacción, con la finalidad de que dichas normas garanticen el orden y entendimiento de los mismos.
Realizar una actualización de las reglas ortográficas y de acentuación, con la finalidad de que los participantes puedan aplicarlas correctamente y lograr que sus presentaciones escritas, desde el punto de vista de su forma, sea la más adecuada.
Lograr la uniformidad en las presentaciones escritas ante cualquier área de la organización a quien competa la revisión, análisis y/o toma de decisiones basadas en la información suministrada en dichas presentaciones.
Duración:
El curso tendrá una duración de dieciséis (16) horas, distribuidas en dos (2) días, sugiriéndose el siguiente horario para el desarrollo del mismo:
Inicio
Finalización
Mañana
8:00 AM
12:00 m
Tarde
1:00 PM
5:00 PM
Este horario estará sujeto a cambio de acuerdo a la conveniencia de la empresa contratante
Dirigido a:
El curso está dirigido a cualquier empleado de la organización que, en la actualidad, tenga asignada entre sus funciones la elaboración de comunicaciones y reportes escritos que tengan por finalidad informar y/o persuadir a cualquier área de la institución en relación a un hecho, caso o situación y a aquellos otros empleados que la empresa desee preparar, en el corto y mediano plazo, para la realización de esta gestión.
Los grupos organizados para recibir este curso estarán conformados por un mínimo de quince (15) personas y no podrán exceder de veinte (20) participantes.
Contenido
Programático
Módulo I: El Proceso de Redacción
Redacción: Una definición
Diferencias entre la comunicación verbal y la escrita
Principales características de un escrito
El proceso de redacción de un escrito
La planificación del escrito
Aspectos que deben ser considerados en la planificación
Principales fallas en la planificación
Determinación del tema
Definición del orden de presentación de las ideas o temas
La finalidad del escrito
La importancia de considerar las áreas de interés de los posibles destinatarios
Actualización y documentación
Preparación de la guía o esquema
La redacción del escrito
Fallas más comunes en la redacción
Construcción inadecuada de oraciones y párrafos
Uso y abuso de algunos verbos
Ortografía deficiente
Puntuación ilógica
Síntesis de las recomendaciones más importantes para redactar
La revisión y corrección del escrito
Revisión del contenido
Revisión de la forma
La carta comercial
El informe técnico
Estructura apropiada
Lista de comprobación del informe
Dont’s en un informe (lo que jamás se debe hacer)
Resumen de las principales consideraciones a tomar en cuenta en la elaboración de un escrito
Módulo III: Actualización Ortográfica
Principales Reglas de Ortografía
Uso de la “B”
Uso de la “V”
Uso de la “Y”
Uso de la “LL”
Uso de la “C”
Uso de la “Z”
Uso de la “S”
Uso de la “G”
Uso de la “J”
Uso de la “H”
Uso de la “M”
Principales Reglas de Acentuación
Clasificación ortográfica de las palabras
Agudas
Graves o llanas
Esdrújulas
Sobresdrújulas
Sonidos semivocálicos y semiconsonánticos
Diptongo
Triptongo
Hiato
Casos especiales de acentuación
Palabras dítonas
La conjunción “o”
Los monosílabos
Signos de puntuación
Uso de la coma
Uso del punto y coma
Uso de los dos puntos
Uso del punto
Estrategias metodológicas
La metodología aplicada será eminentemente práctica, utilizándose las siguientes técnicas destinadas a fomentar y mantener la atención, el interés y la participación:
Exposiciones teóricas complementadas con preguntas dirigidas al grupo con la intención de fomentar su participación y, a la vez, medir su grado de comprensión de los temas tratados.
Exposición de vivencias y experiencias por parte de los participantes.
Discusiones de grupo
Realización de ejercicios prácticos relacionados con el contenido programático del curso.
Formación de equipos de trabajo, fomentándose, de esta manera, un sentido de sana competencia entre grupos.
En el curso serán utilizados los siguientes recursos audiovisuales como apoyo en el proceso de entrenamiento:
